231126-作孩子們的同行者和人生教練

本年 (2023) 由九月到十一月尾，已錄得超過20宗學生自殺及企圖自殺的個案，涵蓋小學生至大學生，可見情況並不樂觀，而困擾他們的問題莫過於是學業、家庭關係和人際關係。作為孩子的家長和教會的屬靈父母的確可多做一點功夫，如主動作有效關心與溝通並與他們同行。

關於人的創造，聖經這樣說：「起初，神創造天地。」(創 1:1)、「神就照著自己的形像造人，乃是照著他的形像造男造女。」(創 1:27)、人被造的過程--「耶和華神用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔裡，他就成了有靈的活人，名叫亞當(人的意思)。」(創2:7)

人照著神的形象所造說明了人是被造和人的來源是由一位真正的創造者所創造，而人出現的獨特之處就是在於神將「生命之氣(靈)」灌注在人的身體之內，這也構成了人、構成了「生命」，可見人的生命主權在於在天上的父神。而新教神學家吉爾凱 (Langdon Gilkey) 講說基督教創造的教義是這樣：1) 神是現有一切的源頭；2) 受造物是倚賴外在的，卻真實美好的；3) 神在自由中創造，而這創造帶有目的。[1] 所以小孩子的出生，定必有主的心意，而且神更將養育的權柄交予地上的父母。故作為父母必須負起相對的責任，以致使孩子能在父母的教導、榜樣和砥礪下健康成長。

耶穌告訴我們，祂就是道路、真理和生命。作為父母要首先相信耶穌是我們的生命和生活的主，若自己都不相信和不能活出耶穌是主，又怎能讓孩子們透過創造主而得生命呢！今天，讓我們作為孩子的家長和教會的屬靈父母都一起活出耶穌基督的生命，作孩子們的同行者和人生教練，以致我們身邊的人 (特別孩子們)，能真正體會到父神的愛和帶領是何等實在。

[1] 奧爾森，《統一與多元的基督教信仰》，李金好譯（香港：基道，2014年3月二版），141。